BArangkali kalau kita mendidik siswa itu adalah hal biasa, tapi kalau mendidik pendidik wah ini yang membuat kita semua berpikir berbeda. Walau yang dilatih hanya Komputer Dasar, tapi memang beda apalagi yang dilatih kali ini Master nya para guru... YAitu KEpala Sekolah-Kepala Sekolah se Kecamatan..
KEtika pertama mengajar sih sebenarnya agak kikuk juga, ternya mereka sama saja kok sama kita, sama dengan siswa yang saya ajar lainnya (yang seusia). Suka bercanda, suka kadang bingung, suka bilang "Sudah..". Yp kali ini memang EQ (Emotional Question) lagi diuji kembali. Moga kuat saja dan demi memberikan secuil ilmu yang berarti bagi Pendidikan bangsa ini sehingga membuat bangsa ini bisa menyejajarkan diri dengan negara-negara maju lainnya.
30 April, 2011
23 April, 2011
Perlunya Kurikulum Entrepeneurship di Indonesia
Peranan penting untuk menciptakan kemajuan dalam masyarakat dan sebuah bangsa adalah PENDIDIKAN. Dalam praktiknya pendidikan harus mampu melahirkan generasi unggul, berprestasi dan berakhlak mulia, serta terampil dan cakap dalam penguasaan bidang keilmuannya. Bukan produk pendidikan yang makin meresahkan dan menjadi beban.
Penggangguran intelektual merupakan penyakit sosial yang menimbulkan keresahan-keresahan pada masyarakat.Oleh karenanya, bila kita memahami bahwa pendidikan merupakan sarana paling penting untuk menuai kesuksesan di masa depan.pendidikan harus di tempatkan menjadi ujung tombak bagi kemajuan suatu bangsa. Sebab, dengan banyaknya orang yang mengenyam pendidikan, tentunya kualitas suatu bangsa mempunyai nilai tawar yang tinggi pula.
Dalam praksisnya, pendidikan tidak hanya diarahkan menghasilkan manusia terampil dari sisi intelektualitas ataupun tujuan utama pendidikan seperti diungkapan Paulo Freire adalah menciptakan kesadaran masyarakat. Namun, praksis pendidikan juga diarahkan menghasilkan manusia terampil, ahli dalam bidang keilmuannya serta melahirkan generasi unggul dan inspiratif serta berakhlak mulia. Dalam aplikasinya praksis pendidikan dapat diwujudkan melalui kurikulum yang membebaskan, eksplotatif, mencerahkan dan memberikan kesempatan pada peserta didik untuk belajar seluas-luasnya.
Tidak hanya praksis pendidikan yang berprinsip link and match dengan dunia kerja. Di mana pendidikan hanya menghasilkan lulusan yang hanya bisanya mencari kerja saja tetapi juga melahirkan produk pendidikan yang mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. Pendidikan yang melahirkan manusia mandiri. Fakta bahwa pendidikan hanya mencetak lulusan bermindset pencari kerja tampak dari jumlah angka pengangguran dari kalangan sarjana.
Dapat kita tengok dari data BPS (Februari 2008), jumlah sarjana yang menganggur menembus angka 1,1 juta orang. Akibatnya banyak sekali pengangguran terdidik yang berasal dari lulusan perguruan tinggi yang lebih terampil mengamati lowongan kerja dan membikin lamaran daripada mencipta lapangan kerja. Dari sini, menurut saya penting bagi sekolah untuk membikin kurikulum entrepreneurship. Apa itu kurikulum entrepreneurship?
Istilah entrepreneur berasal dari bahasa Prancis, etre (antara) dan prende (mengambil) yang diartikan orang yang berani mengambil risiko dan memulai yang baru. Di Indonesia istilah entrepreneur lebih dikenal dengan kewirausahaan atau usahawan. Namun, yang mesti dicatat kurikulum entrepreneurship bukan mengarahkan seseorang menjadi pedagang atau wirausaha. Tetapi, pendidikan yang menanamkan semangat, jiwa dan sikap seorang entrepreneur. Entrepreneur sejati ditumbuhkan melalui dorongan kreativitas dan inovasi.
Fakta inilah yang mengindikasikan betapa penerapan kurikulum entrepreneurship dalam kurikulum ajar sangat penting. Dalam konteks negara kita menghadirkan kurikulum entrepreneur menjadi sangat urgen, seperti yang diungkap David Mc Cleland, suatu negara akan makmur dan sejahtera bila sedikitnya memiliki dua persen entrepreneur dari jumlah penduduknya. Dengan jumlah penduduk sekitar 220 juta jiwa, Indonesia membutuhkan 4,4 juta entrepreneur bukanlah hal yang sulit. Bahkan Bapak CIputra sang pengusaha property tersukses di Indonesia juga mensyaratkan hal itu, Dia juga membuat sekolah Entrepeneur.
Namun, penduduk Indonesia tidak pernah mendapatkan kesempatan untuk mengenyam pendidikan yang membuat mereka merasa cerdas, tercerahkan dan memiliki keberanian dalam menentukan masa depannya, walau ada … pasti di sekolah-sekolah yang biaya mahal + STandar Internasional. Oleh karena itu, penerapan kurikulum berbasis entrepreneurship menjadi sangat penting untuk dikenalkan sejak dini. Gurunya diberikan pendidikan masalah entrepeneurship dulu baru ditularkan ke anak didik. Mari kita mulai dari diri kita berikutnya lingkungan sekitar kita.
Penggangguran intelektual merupakan penyakit sosial yang menimbulkan keresahan-keresahan pada masyarakat.Oleh karenanya, bila kita memahami bahwa pendidikan merupakan sarana paling penting untuk menuai kesuksesan di masa depan.pendidikan harus di tempatkan menjadi ujung tombak bagi kemajuan suatu bangsa. Sebab, dengan banyaknya orang yang mengenyam pendidikan, tentunya kualitas suatu bangsa mempunyai nilai tawar yang tinggi pula.
Dalam praksisnya, pendidikan tidak hanya diarahkan menghasilkan manusia terampil dari sisi intelektualitas ataupun tujuan utama pendidikan seperti diungkapan Paulo Freire adalah menciptakan kesadaran masyarakat. Namun, praksis pendidikan juga diarahkan menghasilkan manusia terampil, ahli dalam bidang keilmuannya serta melahirkan generasi unggul dan inspiratif serta berakhlak mulia. Dalam aplikasinya praksis pendidikan dapat diwujudkan melalui kurikulum yang membebaskan, eksplotatif, mencerahkan dan memberikan kesempatan pada peserta didik untuk belajar seluas-luasnya.
Tidak hanya praksis pendidikan yang berprinsip link and match dengan dunia kerja. Di mana pendidikan hanya menghasilkan lulusan yang hanya bisanya mencari kerja saja tetapi juga melahirkan produk pendidikan yang mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. Pendidikan yang melahirkan manusia mandiri. Fakta bahwa pendidikan hanya mencetak lulusan bermindset pencari kerja tampak dari jumlah angka pengangguran dari kalangan sarjana.
Dapat kita tengok dari data BPS (Februari 2008), jumlah sarjana yang menganggur menembus angka 1,1 juta orang. Akibatnya banyak sekali pengangguran terdidik yang berasal dari lulusan perguruan tinggi yang lebih terampil mengamati lowongan kerja dan membikin lamaran daripada mencipta lapangan kerja. Dari sini, menurut saya penting bagi sekolah untuk membikin kurikulum entrepreneurship. Apa itu kurikulum entrepreneurship?
Istilah entrepreneur berasal dari bahasa Prancis, etre (antara) dan prende (mengambil) yang diartikan orang yang berani mengambil risiko dan memulai yang baru. Di Indonesia istilah entrepreneur lebih dikenal dengan kewirausahaan atau usahawan. Namun, yang mesti dicatat kurikulum entrepreneurship bukan mengarahkan seseorang menjadi pedagang atau wirausaha. Tetapi, pendidikan yang menanamkan semangat, jiwa dan sikap seorang entrepreneur. Entrepreneur sejati ditumbuhkan melalui dorongan kreativitas dan inovasi.
Fakta inilah yang mengindikasikan betapa penerapan kurikulum entrepreneurship dalam kurikulum ajar sangat penting. Dalam konteks negara kita menghadirkan kurikulum entrepreneur menjadi sangat urgen, seperti yang diungkap David Mc Cleland, suatu negara akan makmur dan sejahtera bila sedikitnya memiliki dua persen entrepreneur dari jumlah penduduknya. Dengan jumlah penduduk sekitar 220 juta jiwa, Indonesia membutuhkan 4,4 juta entrepreneur bukanlah hal yang sulit. Bahkan Bapak CIputra sang pengusaha property tersukses di Indonesia juga mensyaratkan hal itu, Dia juga membuat sekolah Entrepeneur.
Namun, penduduk Indonesia tidak pernah mendapatkan kesempatan untuk mengenyam pendidikan yang membuat mereka merasa cerdas, tercerahkan dan memiliki keberanian dalam menentukan masa depannya, walau ada … pasti di sekolah-sekolah yang biaya mahal + STandar Internasional. Oleh karena itu, penerapan kurikulum berbasis entrepreneurship menjadi sangat penting untuk dikenalkan sejak dini. Gurunya diberikan pendidikan masalah entrepeneurship dulu baru ditularkan ke anak didik. Mari kita mulai dari diri kita berikutnya lingkungan sekitar kita.
18 April, 2011
Melatih Komputer Dasar
Walau ilmu yang masih secuil... dan samapi sekarang mungkin sudah banyak orang yang bisa, ternyata sangat bermanfaat bagi mereka yang ingin belajar mengenal teknologi. Yap Komputer, mengenal lebih jauh komputer, mulai dari pemakaian mouse, Keyboard dan cara mengetik yang baik.
KAdang merasa kurang, dan ingin menuntut ilmu lebih banyak lagi, sayang waktu memang harus diatur sedemikian rupa. Dulu cita-citaku yang ingin menjadi pengusaha yang berhasil dan kaya raya, sekarang malah keputusan hati yang kepilih... yaitu mengajar, mengamalkan ilmu semua yang dimiliki. Ternyata masih bermanfaat. Windows, Microsoft Word, Excel, Powerpoint, Internet sampai facebook.
Senang sih rasanya bermanfaat bagi semua orang, sayang kadang merasa kurang apalagi masalah penghasilan. Dulu sampai punya CV... pengadaan komputer di pemerintahan, sekarang kelihatannya menjadi fokus ke pengajaran. Demi Pendidikan Bangsa Indonesia dan mas depan anak didik semua akan kita lakukan. hehheheheh semangat.
KAdang merasa kurang, dan ingin menuntut ilmu lebih banyak lagi, sayang waktu memang harus diatur sedemikian rupa. Dulu cita-citaku yang ingin menjadi pengusaha yang berhasil dan kaya raya, sekarang malah keputusan hati yang kepilih... yaitu mengajar, mengamalkan ilmu semua yang dimiliki. Ternyata masih bermanfaat. Windows, Microsoft Word, Excel, Powerpoint, Internet sampai facebook.
Senang sih rasanya bermanfaat bagi semua orang, sayang kadang merasa kurang apalagi masalah penghasilan. Dulu sampai punya CV... pengadaan komputer di pemerintahan, sekarang kelihatannya menjadi fokus ke pengajaran. Demi Pendidikan Bangsa Indonesia dan mas depan anak didik semua akan kita lakukan. hehheheheh semangat.
Subscribe to:
Posts (Atom)